Casserole de pommes de terre à hamburger





Casserole Hamburger & Pomme De Terre | Une recette de casserole facile avec du boeuf haché, du fromage et des pommes de terre comme des pommes de terre à la viande gratinées ou des pommes de terre au fromage gratinées au hamburger.

Quelle est la différence?

Idée principale: Tous les récits, paragraphes, poèmes et articles ont une idée principale. L'idée principale nous dit de quoi parle le passage. L'idée principale, si elle est énoncée, est également appelée phrase de sujet et est généralement énoncée dans la première ou la dernière phrase du paragraphe, mais pas toujours. Parfois, il se trouve au milieu du paragraphe et parfois, il n'est même pas indiqué (mais sous-entendu). Les autres phrases en disent plus sur la phrase du sujet. Pour trouver l'idée principale, il faut se demander: "De quoi parle-t-on principalement?"

But de l'auteur: Chaque auteur a un but dans la rédaction de son passage. Il peut s'agir de donner des informations, d'expliquer quelque chose, de résoudre un problème, de vendre quelque chose, de convaincre ou même simplement de divertir. Les auteurs soutiennent le but qui leur est donné d'écrire avec leur point de vue: leurs pensées, leurs sentiments et leurs croyances.

En lisant une fiction, il faut savoir qui raconte l'histoire. Est-ce un personnage principal? Ou est-ce quelqu'un d'autre, un narrateur? Il est également important de comprendre le ton ou l'ambiance d'une histoire (le sentiment que crée l'auteur). Est-ce drôle, triste ou effrayant?

Les enfants ont souvent du mal à distinguer la différence entre ces deux éléments de lecture. Je trouve qu'il est utile d'enseigner l'idée principale en premier, en m'assurant qu'ils comprennent avant de passer à l'objectif de l'auteur. Après avoir compris les deux concepts, nous discutons des différences. il est également important d'interroger et d'écouter l'enfant pour être sûr qu'il comprend.

Comment enseigner ces concepts aux: Pour commencer, expliquez le concept que vous enseignez. Vous pouvez réellement lire les descriptions que je donne ci-dessus ou utiliser vos propres mots si vous le souhaitez.

La prochaine étape peut être très amusante si vous vous ajustez aux intérêts de l'enfant. Aiment-ils pêcher, chasser, jouer à des jeux, vous aider, raconter des histoires ou lire sur certains sujets? J'ai demandé à des étudiants d'écrire une lettre ou un article, puis de leur demander de me dire leur idée principale et / ou le but de leurs auteurs, ainsi que les autres questions mentionnées ci-dessus. Parfois, je choisis des passages que je sais qu’ils seraient intéressés à lire, et je pose les mêmes questions. Lors de la visualisation d'une publicité télévisée (ou d'une publicité sur une boîte de céréales), il peut être amusant de leur demander quel est, à leur avis, le but de l'auteur et s'il est d'accord. De nombreuses activités quotidiennes peuvent appuyer vos objectifs d’enseignement.

Utiliser le programme, c'est bien aussi. Il existe un très bon programme d’études qui peut vous faire gagner du temps, en tant qu’éducateur. Il n’ya rien de mal à cela s’il fonctionne pour vous et vos élèves. Personnellement, j'utilise à la fois le curriculum et les méthodes créatives.

Ne soyez pas intimidé. Avec quelques informations et les bons outils, apprendre aux enfants à lire est amusant et facile.