La physique derrière la capture des œufs: une application de l'impulsion et de la quantité de mouvement





Question: Vous et un ami participez à un concours de lancer d’œufs. Le but de ce concours est de lancer un œuf sur la plus grande distance possible sans qu’il se fende ou s’ouvre. Décrivez votre stratégie pour attraper les œufs qui ont été jetés sur une longue distance sans qu’ils ne se cassent en physique. Utilisez des termes comme impulsion et élan.

La réponse de l'étudiant était:

Lorsque vous essayez d'attraper un œuf à la plus grande distance, vous devez garder à l'esprit plusieurs points. Des choses telles que le poids de l'œuf, la distance à laquelle vous le lancez et la façon dont vous attrapez l'œuf peuvent changer considérablement les résultats.

Tout d’abord, lorsqu’on jette quelque chose d’aussi petit qu’un œuf, il faut garder à l’esprit que plus la distance est grande, plus la force exercée pour le lancer est grande. Avec plus de force exercée dans l'œuf, plus il y aura d'élan. Ceci est particulièrement important lorsque vous attrapez l'oeuf, car l'attraper dans le mauvais sens peut entraîner sa rupture.

La capture de l'œuf peut être particulièrement difficile, car l'œuf est très fragile et fragile. Afin de réduire l'élan, vous devez saisir l'œuf par ses côtés pour qu'il ne vous éclabousse pas. L'impulsion de l'œuf, qui est sa force moyenne sur une période de temps, doit être réduite afin d'assurer un atterrissage sûr pour l'œuf. En attrapant l'œuf par les côtés, vous réduisez son élan et son impulsion pour que l'œuf tombe plus tard dans votre paume.

La réponse du tuteur était la suivante: Pour gagner le concours, nous devons lancer l'œuf le plus haut possible. Donc, quand il tombera, il aura aussi une vitesse élevée. La masse de l'œuf est fixée. Donc, si nous devons gagner cette compétition, nous devrions être prêts à faire face à une forte dynamique que nous recevrons quand elle tombera. Disons que nous prenons le temps "t" pour attraper cet oeuf. Donc, la force lors de la capture de l'œuf sera "F" donnée par:

F * t = m (vf-vi)

Donc, F = m (vf-vi) / t

Et nous avons déjà vu que la masse m est fixée.

De plus, Vf = 0 car l'œuf s'immobilise enfin après la capture.

Vi est la vitesse qui était là juste avant d'attraper l'œuf et nous l'avons déjà vu, ce sera très élevé si nous voulons gagner le concours.

Maintenant, afin de diminuer la force, la seule chose que nous puissions faire est de garder le temps de contact avec les mains "t" aussi haut que possible.

Si nous faisons cela, nous pourrons réduire la force F à une limite telle que l'œuf, même s'il est assez fragile, ne se brise pas.

Pour augmenter le temps de contact, nous devons attraper l'œuf en action rapide. Nous devons déplacer nos mains vers le bas afin que la vitesse relative entre la main et l'œuf diminue. Cela augmentera effectivement le temps "t" et par conséquent la force F sera réduite.

Les élèves lents ne sont pas différents des élèves normaux en ce qui concerne leurs capacités intellectuelles, sauf qu'ils sont trop distraits et que les méthodes d'enseignement normales ne les aident pas à comprendre ce qui est enseigné. C'est pourquoi vous avez besoin de méthodes d'enseignement spéciales pour eux. Lorsqu'une méthode appropriée est adoptée avec une compréhension et un soutien appropriés de la part des parents et des enseignants, ces apprenants lents peuvent s'avérer extrêmement efficaces dans tous les aspects de la vie.

Il existe plusieurs approches et techniques impliquant un enseignement individuel et en groupe basé sur la capacité d'apprentissage d'un enfant, dont certaines sont utilisées par les programmes des centres d'apprentissage destinés à ces enfants. Ces centres ont des enseignants spécialement formés qui utilisent des logiciels spécialisés et des méthodologies d’enseignement pour rendre les mathématiques et les nombres plus intéressants. Voici cinq astuces efficaces qui, selon les professionnels, peuvent aider à enseigner les mathématiques aux apprenants lents:

  1. Leçons pratiques: Même les étudiants normaux n’apprécient pas les espaces confinés pour l’apprentissage et c’est un défi plus important pour les apprenants lents. L'un des meilleurs moyens d'introduire les mathématiques dans la tête de l'enfant est de lui faire faire de petits ajouts, soustractions ou multiplications impliquant des personnes, des objets, des fleurs, des fruits et d'autres objets pratiques qui l'entourent pendant une promenade ou une promenade.

  2. Enseigner en petits groupes ou individuellement: Étant donné que les élèves ayant une capacité d'apprentissage lente nécessitent une attention particulière, leur enseigner seul ou en petits groupes permettrait à l'enseignant de se concentrer sur l'incapacité spécifique de l'élève. De plus, se pencher en groupe avec ses pairs augmenterait les capacités sociales de l'enfant.

  3. Plan personnalisé: Les étudiants adorent les cours remplis d’amusement et de créativité. C'est pourquoi plusieurs programmes d'apprentissage pour apprenants lents ont des plans personnalisés pour améliorer les compétences spécifiques qui manquent à ces enfants. Par conséquent, demander de l'aide à un professionnel et bénéficier des suivis appropriés à la maison serait une excellente idée d'enseigner les mathématiques à ces enfants.

  4. Thérapie par le son: Cette méthode est restée l’une des méthodes les plus efficaces. Elle consiste à utiliser des sons et des outils qui stimulent les voies auditives et facilitent ainsi l’écoute et la concentration. La thérapie sonore aide également à améliorer le processus de transmission auditive dans le cerveau en stimulant les muscles autour du passage de l'oreille et en aidant à retrouver la puissance ou les capacités d'origine.

  5. Entraînement cognitif: Le programme de formation PACE ou traitement et amélioration cognitive améliore le niveau de perception ou de cognition et aide les apprenants lents à avoir une attention et une concentration accrues, ce qui est particulièrement utile pour l’apprentissage des mathématiques. Il renforce également les connexions neurologiques et offre une croissance significative chez l'étudiant.

Comment l’apprenant lent profite-t-il?

  • L'adaptation de toutes les méthodes ci-dessus et l'application du programme de formation approprié offrent les avantages suivants:
  • Amélioration des compétences en calcul mathématique
  • Meilleur traitement séquentiel et traitement simultané
  • Attention soutenue et mémoire de travail
  • Le traitement auditif et la discrimination, ce qui améliore la compréhension et plus encore.

Un soutien complet et des méthodes d’enseignement appropriées peuvent aider tout apprenant lent à devenir un génie des mathématiques. Alors, soyez patient et utilisez ces conseils pour voir comment un élève lent commence à aimer et à apprécier les mathématiques.